﴿ صفحه 109 ﴾
درس پنجم:
شرایط علمی تفسیر قرآن
از فراگیر انتظار می‌رود:
ـ انواع شرایط فهم قرآن را بیان كند؛
ـ اصول محاورهٔ عقلایی را نام ببرد؛
ـ نقش واژه...
مطالعه بیشتر...
﴿ صفحه 87 ﴾
درس چهارم:
شرایط و موانع روحی و معنوی بهره‌مندی از قرآن
از فراگیر انتظار می‌رود:
با شرایط و موانع بهره‌مندی از قرآن آشنا شود؛
ـ شرایط...
مطالعه بیشتر...
﴿ صفحه 75 ﴾
درس سوم:
جواز فهم قرآن
از فراگیر انتظار می‌رود:
ـ مقصود از جواز فهم قرآن را بیان و دیدگاه‌های عمده در این مسئله را به اختصار معرفی كند؛
ـ...
مطالعه بیشتر...
﴿ صفحه 47 ﴾
درس دوم:
امكان فهم و بهره‌مندی از قرآن
از فراگیر انتظار می‌رود:
ـ با دیدگاه‌های عمده در باب امكان فهم قرآن آشنا شود.
ـ ادلهٔ مدعیان...
مطالعه بیشتر...
﴿ صفحه 17 ﴾
مقدمه معاونت پژوهش
حقیقت؛ اصیل‌ترین، جاودانه‌ترین و زیباترین راز هستی و نیاز آدمی است كه سلسلهٔ مؤمنان و عالمان صادق چه جان‌ها كه در راه آن نباخته، و جاهلان و باطل...
مطالعه بیشتر...
﴿ صفحه 273 ﴾
درس سیزدهم:
جهانی بودن و جاودانگی قرآن
از فراگیر انتظار می‌رود:
ـ جاودانگی و جهانی بودن قرآن را با استناد به آیات اثبات كند؛
ـ شبهه‌های...
مطالعه بیشتر...
﴿ صفحه 259 ﴾
درس دوازدهم:
بطن قرآن
از فراگیر انتظار می‌رود:
ـ معنای لغوی و اصطلاحی بطن و انواع بطن قرآن را بشناسد؛
ـ مفاد روایات بیانگر بطن داشتن قرآن را به درستی...
مطالعه بیشتر...
﴿ صفحه 21 ﴾
درس اول:
اهداف قرآن
از فراگیر انتظار می‌رود:
ـ با اهداف قرآن آشنا شود؛
ـ اهداف قرآن را دسته‌بندی كند؛
ـ نسبت میان اهداف گوناگون قرآن را توضیح...
مطالعه بیشتر...
﴿ صفحه 1 ﴾
مجموعه کتب آموزشی معارف قرآن
قرآن‌شناسی
جلد دوم
آیت‌الله محمدتقی مصباح یزدی
تحقیق و نگارش:
غلامعلی عزیزی‌كیا
﴿...
مطالعه بیشتر...
به گزارش پایگاه اطلاع رسانی آثار حضرت آیت‌الله مصباح یزدی، رئیس مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) در جمع تعدادی از دانش آموختگان طرح ولایت در همایش نسیم بهشتی، با اشاره به اینكه بسیاری از...
مطالعه بیشتر...
Pages
