طبقه‌بندی زمانی

آرشیو

ar_porsesh1-ch4_2.htm

سؤال: ورد فی الدستور: القائد هو الذی یعیِّن أعضاء مجلس صیانة الدستور، الذین یبتّون بصلاحیة المرشحین لمجلس الخبراء، وعلیه فإن تعیین القائد إنما یجری من قبل القائد، ولكن بالواسطة وهذا نوع من... مطالعه بیشتر...

پیش گفتار

﴿ صفحه 15﴾ پیش گفتار یا أَیَّتُهَا النَّفْسُ الْمُطْمَئِنَّةُ * ارْجِعِی إِلى رَبِّكِ راضِیَةً مَرْضِیَّةً * فَادْخُلِی فِی عِبادِی * وَ ادْخُلِی جَنَّتِی؛1 اى نفس مطمئنّه، خشنود و... مطالعه بیشتر...

ar_akhlag2-ch1_1.htm

ما معنى علاقة الإنسان بنفسه؟ السؤال الأول الذی یطرح نفسه فی هذا القسم ویستدعی الإجابة یدور حول عنوان هذا القسم (علاقة الإنسان بنفسه) لما فیه من إبهام وعدم تحدید لمفهومه الواقعی، إذ إنّ... مطالعه بیشتر...

ar_porsesh1-ch4_3.htm

سؤال: ما الضرورة فی أن یكون أعضاء مجلس الخبراء من الفقهاء؟ جوابه: بما أن نظامنا جمهوریٌّ إسلامیٌّ، وقد ارتضیناه انطلاقاً من القیم الاسلامیة، وبالرغم من أن شكل الحكومة جمهوریٌ بید أن... مطالعه بیشتر...

درس اول: مفهوم و جایگاه تزكیه

﴿ صفحه 17﴾ درس اول مفهوم و جایگاه تزكیه تزكیه و تعلیم، دو هدف اساسى انبیا در قرآن كریم هدف از بعثت انبیا، به خصوص پیامبر اسلام(صلى الله علیه وآله) تعلیم و تزكیه بیان شده است. در برخى از آیات... مطالعه بیشتر...

ar_akhlag2-ch1_2.htm

  الدوافع الأساسیة للنفس فی مقام التفصیل تنشأ فروع من هرم النفس ذی الأبعاد الثلاثة، ویكون لها ارتباط داخلی مع الأبعاد النفسیة الثلاثة: العلم والقدرة والحبّ (حبّ النفس) أی... مطالعه بیشتر...

ar_porsesh1-ch4_4.htm

سؤال: لماذا ینتخب أعضاء مجلس الخبراء من الفقهاء فقط، ولا مجال أمام سائر المتخصصین والمفكرین لدخول هذا المجلس؟ جوابه: للإیضاح نقول: ثمة تساؤل أو شبهة أخذت تثار مؤخراً بصورة جادّة ومفادها:... مطالعه بیشتر...

درس دوم: نفس و تزكیه آن

﴿ صفحه 27﴾ درس دوم نفس و تزكیه آن مرورى بر مباحث پیشین بحث ما درباره «تزكیه نفس» است. این تركیب از دو واژه «تزكیه» و «نفس» تشكیل شده است. از این رو براى... مطالعه بیشتر...

ar_akhlag2-ch2_1.htm

الیقظة بعد الغفلة والالتفات للحقیقة الیقظة بعد الغفلة والالتفات للحقیقة الموضوع الأول الذی یطرح فی قسم الأخلاق الفردیة، أی قسم الأخلاق الذی ینظم علاقة الإنسان بنفسه هو موضوع الالتفات... مطالعه بیشتر...

ar_porsesh1-index.htm

This page uses frames, but your browser doesn't support them. مطالعه بیشتر...

صفحه‌ها